El presente trabajo enfocara su analisis en los niveles existentes de autonomia administrativa dentro de los centros de educacion chilenos, y la forma como tal variable influye sobre los bajos niveles en la calidad educativa del sistema basico chileno, conjuntamente con la generacion de externalidades negativas que afectan al sistema chileno en su competitividad internacional. El estudio se estructurara en 4 capitulos; el primero de caracter introductorio, el cual centrara los principales objetivos y metodologias a utilizar; el segundo capitulo tendra por finalidad asentar un marco conceptual sobre las bases de la autonomia escolar administrativa y como se presenta la relacion con los niveles de calidad dentro del sistema educativo, especificamente el chileno; como tercer capitulo, se expondra el caso de las escuelas publicas municipales del nivel educativo basico de la provincia de Concepcion en Chile, para intentar demostrar la conexion entre las bases conceptuales de autonomia escolar y calidad en la educacion; finalmente en el cuarto capitulo se realizara un plan de propuestas para la mejora del sistema educativo publico municipal chileno y sus respectivas conclusiones.
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